30. Воспитательная работа с осужденными, общественно-полезный труд и его функции
30. Воспитательная работа с осужденными, общественно-полезный труд и его функции
Воспитательные мероприятия являются необходимым условием исправления осужденных. Они включают разнообразные средства и методы в зависимости от личностных свойств воспитуемых. Среди них используется и религиозное просвещение среди осужденных. Сейчас вместо политико-воспитательной работы с осужденными проводится лишь воспитательная работа, причем без идеологической окраски, с изменениями в ее содержательной стороне (например, политзанятия с осужденными не проводятся).
Общественно полезный труд – важнейшее средство исправления осужденных. Сейчас в законодательстве делается акцент не на трудовой, а на уголовно-исполнительный. И все-таки труд играет важную роль при исполнении многих видов наказаний. Применительно к осужденным, отбывающим лишение свободы, проблема привлечения их к труду остается наиболее острой, так как количество безработных осужденных не сокращается. Условия труда осужденных регулируются в своей основе законодательством о труде (ст. 03–107 УИК РФ).
Функции труда заключенных. Труд должен формировать у заключенных дисциплинированность, личную ответственность, умение доводить дело до конца.
Различают три функции труда: экономическую, социальную и оздоровительную.
Экономическая функция решает следующие задачи:
• создание материальных ценностей, входящих составной частью в национальный доход;
• обеспечение возможности расходовать часть заработанных денег на приобретение продуктов питания и предметов первой необходимости;
• частично возмещать затраты на содержание заключенного;
• возмещение материального ущерба, причиненного преступлением;
• пополнение фонда личных сбережений заключенных, который откладывается на момент освобождения.
Социальная функция должна способствовать возвращению осужденных в общество с сохраненными или вновь приобретенными трудовыми навыками.
Оздоровительная функция считается биологической потребностью.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.