102. Права несовершеннолетних, содержащихся в учреждениях системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

102. Права несовершеннолетних, содержащихся в учреждениях системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

В задачи органов прокуратуры входит надзор за безусловным соблюдением прав и свобод несовершеннолетних, являющихся объектами индивидуальной профилактической работы. Эти права и свободы гарантируются несовершеннолетним Конституцией Российской Федерации, Конвенцией ООН о правах ребенка, международными договорами Российской Феде рации, предусмотренными в ст. 8 Федерального закона «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», а также иными нормативными правовыми актами.

Права несовершеннолетних , содержащихся в учреждениях системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних:

1. Уведомление родителей или законных представителей о помещении несовершеннолетних в данные учреждения.

2. Обжалование в вышестоящие органы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, а также в органы прокуратуры и в суд решений, принятых работниками органов и учреждений указанной системы.

3. Гуманное, не унижающее человеческое достоинство общение.

4. Поддержание связей с семьей, предоставление с этой целью возможности неограниченных по количеству телефонных переговоров и свиданий.

5. Получение посылок, бандеролей, передач, получение и отправление писем и телеграмм без ограничения их количества.

6. Обеспечение бесплатным питанием, одеждой, обувью и другими предметами вещевого довольствия.

Особую важность в деятельности органов прокуратуры имеют надзор и охрана средствами прокурорского воздействия прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Зачастую проводимые прокуратурой проверки в детских учреждениях, предназначенных для содержания детей-сирот, выявляют целый ряд серьезных недостатков: плохие или неудовлетворительные бытовые условия, недостаточное питание и медицинское обслуживание, плохо организованный досуг детей, несоответствие педагогических работников предъявляемым к ним требованиям и недостаточность самих требований.