103. Конвенция о детях-инвалидах

We use cookies. Read the Privacy and Cookie Policy

103. Конвенция о детях-инвалидах

Семейный кодекс РФ ни единым словом не упоминает о правах детей-инвалидов, которые живут в семьях или содержатся в специальных лечебных учреждениях. Между тем Конвенция посвящает этому вопросу несколько важных пунктов.

Согласно Конвенции, неполноценный в умственном или физическом отношении ребенок должен вести полноценную и достойную жизнь в условиях, которые обеспечивают его достоинство, способствуют его уверенности в себе, облегчают его активное участие в жизни общества. Неполноценный ребенок должен иметь право на особую заботу, при условии наличия ресурсов такому ребенку, имеющему законное право, должна быть предоставлена максимальная помощь (для получения которой должна быть подана просьба), которая соответствует состоянию здоровья ребенка и положению его родителей или лиц, осуществляющих за ним уход.

В признание особых нужд неполноценного ребенка помощь предоставляется по возможности бесплатно с учетом финансовых возможностей родителей или иных лиц, обеспечивающих заботу о ребенке, и имеет целью обеспечение неполноценному ребенку эффективного доступа к услугам образования, профессиональной подготовки, медицинского обслуживания, восстановления здоровья, подготовки к трудовой деятельности, доступа к средствам отдыха таким образом, который приводит к наиболее полному по возможности вовлечению ребенка в социальную жизнь и достижению развития его личности, включая культурное и духовное развитие ребенка.

На государственном уровне поощряется в духе международного сотрудничества обмен информацией, особенно в области профилактического здравоохранения и медицинского, психологического и функционального лечения неполноценных детей, включая распространение информации о новых методах реабилитации, общеобразовательной и профессиональной подготовке, доступ к этой информации должен быть максимально широким и свободным, поскольку позволяет значительно улучшить осведомленность как должностных лиц, занимающихся проблемами детей, так и родителей, опекунов и самую широкую общественность.

По Конвенции государству отводится роль главного помощника семей, в которых проживает и взрослеет неполноценный ребенок.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.