Гражданство и правоспособность
Гражданство и правоспособность
В кодексе устанавливалось единое понятие французского гражданства и связанного с ним единства прав на основе полного равенства. В этом заключалось главное антифеодальное качество нового правопорядка. (Равенство правоспособности не было абсолютным, оно было соответственно своему времени: правоспособность женщин была ограничена семейным правом и преимущественными возможностями мужчин быть участниками оборота.) Гражданство в смысле пользования политическими правами отграничивалось от гражданства в частно-правовом смысле. Гражданскими правами (т. е. правоспособностью) наделялся каждый, имевший или приобретший особое «свойство Француза», которое сообщал конституционный закон. Гражданство можно было не только приобрести, но и утратить. Хотя, в отличие от принципов конституций 1791–1793 гг., ГК установил только частноправовые (не политические) основания к утрате гражданства; не допускалась потеря гражданства через приговаривание к наказаниям. Однако, как бы в компенсацию, вводился институт гражданской смерти (ст. 17), который повторял политическую смерть «старого режима». Права иностранных граждан во Франции были отличны от французов. Они определялись конкретными соглашениями с той или другой страной, и были уже или шире в зависимости от прав, предоставленных французам в этой стране. От иностранного гражданина также требовалось обязательное поручительство француза в случае обращения в суд; это было еще одним важным ограничением, правоспособности иностранцев.
Гражданская дееспособность наступала в 21 год. После этого ограничения дееспособности были возможны только в рамках брачно-семейных отношений или вследствие опеки. Предусматривалась и возможность полного лишения дееспособности, названная по традиции римского права интердиктом. Широкие полномочия в этой инициативе были предоставлены суду и родственникам, что сделало такую опеку институтом архаичным и даже реакционным в правовом смысле.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
56. Гражданство детей
56. Гражданство детей Документами, удостоверяющими гражданство РФ, являются паспорт гражданина Российской Федерации или иной основной документ, содержащие указание на гражданство лица.Гражданство РФ приобретается:1) по рождению;2) в результате приема в гражданство
2.3. Отклонение заявлений о приеме в гражданство
2.3. Отклонение заявлений о приеме в гражданство Законом о гражданстве 2002 г. предусмотрены некоторые основания отклонения заявлений о приеме в гражданство Российской Федерации. Эти основания применяются как при общем порядке приема в гражданство, так и при упрощенном
4. Гражданство детей и недееспособных лиц
4. Гражданство детей и недееспособных лиц 4.1. Гражданство детей при изменении гражданства родителей, опекунов и попечителей Гражданство обычно передается рождением от родителей к детям.Закон о гражданстве 2002 г. (как и ранее Закон 1991 г.) определяет три группы проблем,
5. Двойное гражданство и безгражданство
5. Двойное гражданство и безгражданство 5.1. Двойное гражданство Гражданин, имеющий гражданство двух или нескольких независимых друг от друга государств является обладателем двойного или множественного гражданства.Заключение 23 декабря 1993 г. Соглашения между Россией и
5.1. Двойное гражданство
5.1. Двойное гражданство Гражданин, имеющий гражданство двух или нескольких независимых друг от друга государств является обладателем двойного или множественного гражданства.Заключение 23 декабря 1993 г. Соглашения между Россией и Туркменистаном об урегулировании
98. Двойное гражданство. Гражданство и брак
98. Двойное гражданство. Гражданство и брак Гражданин Российской Федерации, имеющий также иное гражданство, рассматривается Российской Федерацией только как гражданин Российской Федерации, за исключением случаев, предусмотренных международным договором Российской
§ 20. Гражданство в Российской Федерации
§ 20. Гражданство в Российской Федерации Опыт духовного развития человека в современных цивилизованных странах свидетельствует, что ориентиром в воспитательно-образовательной деятельности может быть такой социально-духовный феномен, как гражданственность. В кратком