Информирование студентов о конкурсах

Информирование студентов о конкурсах

Интегрирование конкурсов в образовательный процесс необходимо начинать с распространения информации о конкурсах среди студентов.

Многие преподаватели и студенты, наверняка, слышали про конкурс по международному коммерческому арбитражу им. В. Виса (http://www.cisg.law.pace.edu/vis.html) или конкурс по международному праву им. Ф. Джессопа (http://www.ilsa.org/jessup/). Однако не многие знают, что российские студенты из самых разных вузов сегодня участвуют едва ли не в большинстве самых крупных международных и европейских конкурсов, в том числе:

— конкурс Европейской ассоциации студентов-юристов (ELSA) по праву ВТО (http://www.elsamootcourt.org/);

— конкурс по международному праву им. Телдерса (http://www.grotiuscentre.org/);

— конкурс по правам человека им. Рене Кассана (http://www.concourscassin.eu/);

— конкурс по международному инвестиционному праву (http://www.fdimoot.org/);

— конкурс по европейскому праву Центральной и Восточной Европы (http://www.europeanmootcompetition.org/);

— конкурс по космическому праву им. Манфреда Лакса (http://www.spacemoot.org/);

— международный конкурс по гуманитарному праву им. Жана Пикте (http://www.concourspictet.org/);

— конкурс по информационному праву им. Монро Прайса (http://pricemootcourt.socleg.ox.ac.uk/).

Необходимо сказать несколько слов о том, каким образом можно организовать информирование студентов о таком разнообразии существующих возможностей. Абсолютное большинство студентов начальных курсов, только начинающих исследовать возможности, которые открывает перед ними учеба в вузе, никогда не слышало о подобных конкурсах. Самым простым способом рассказать им о конкурсах, конечно, могут стать устные и письменные объявления, которые могли бы делать преподаватели на лекциях или студенты в рамках студенческих научных обществ. Необходимо также отметить, что организаторы конкурсов всегда рады обеспечить вузы и преподавателей дополнительными материалами и информацией, включая, например, брошюры и видеозаписи конкурса. На основании этих материалов возможна организация презентаций, посвященных отдельным конкурсам. Если в вузе уже есть студенты или преподаватели, которые в том или ином качестве принимали участие в конкурсах, возможно создание специальных студенческих научных кружков или обществ. Именно последний способ представляется наиболее эффективным и позволяет передать накопленный опыт будущим поколениям студентов.