Задания для самостоятельной работы студентов и для практических занятий[4]

Задания для самостоятельной работы студентов и для практических занятий[4]

1. Составить сравнительную таблицу отличий посредничества, третейского разбирательства и судебного разбирательства.

2. Определить и обосновать наиболее подходящую форму урегулирования или разрешения спора — судебную или альтернативную (из предложенного преподавателем перечня правовых спорных ситуаций).

3. Заполнить анкету с вопросами, ответы на которые позволяют определить тип личности и основные подходы к урегулированию конфликтов (Анкета посредника).

4. Составить список качеств, которыми должен обладать посредник.

5. Выбрать из предложенного преподавателем перечня правовых спорных ситуаций наиболее подходящие для урегулирования с помощью посредника.

6. Составить проект соглашения об обращении к посреднику по предложенной фабуле дела с вариантами: до обращения в суд, после обращения в суд.

7. Выявить возможные общие интересы сторон на примере правовой конфликтной ситуации с целью достижения соглашения.

8. Определить модели переговоров в зависимости от характера спора.

9. Определить позиции и уступки сторон в переговорах по предложенной преподавателем фабуле дела.

10. Провести переговоры по урегулированию спора (преподавателем предлагается фабула дела и определяются различные варианты работы с группой) с последующим обсуждением.

11. Ответить на вопросы, сформулированные преподавателем, для выявления беспристрастности личности и формирования беспристрастного отношения посредника к сторонам.

12. Составить схему этапов проведения посредничества.

13. Провести тренинг по организации процедуры посредничества (на получение навыков равного отношения к сторонам).

14. Составить проект соглашения о конфиденциальности процедуры посредничества.

15. Провести тренинг по выявлению вопросов, требующих обсуждения в ходе урегулирования споров (на получение навыков определения общих интересов сторон).

16. Провести тренинг по ведению закрытых заседаний с каждой стороной по отдельности.

17. Провести ролевой тренинг по процедуре посредничества с участием сторон без представителей.

18. Провести ролевой тренинг по процедуре посредничества с участием юристов в качестве представителей сторон.

19. Составить проект соглашения об урегулировании спора по предложенной фабуле дела с последующим обсуждением в группе.

20. Смоделировать ситуацию на определение последствий в случае завершения посредничества без достижения соглашения и передачи дела в суд.

21. Смоделировать ситуацию на определение последствий в случае завершения посредничества без достижения соглашения и передачи дела в третейский суд.